描写爱护集体的句子

29.班级是一个天然乐园，师生集体商讨好规则之后，孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞，线是无形的，风是无形的，剩下的就是创造力和想象力的发挥。

30.我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什么。

31.班级是一个绿色生态场，无毒原生态。班级又是一个磁场，力与力相助，美与美相吸。班级又是一个气场，它能消融或同化一切不和谐的因素而使之呈现积极健康向上的氛围。

32.培训师告知在地上有一根很长的绳子，团队的任务是找到这根绳子，并将它围成正方形，要求在分钟内完成，完成时每个人都必须握住绳子。

33.那些伟大的领导者伟大的公司伟大的组织之所以伟大，不仅仅因为他们所具备的能力，还因为他们的个性……

34.单丝不成线，独木不成林。——俗语

35.撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀青春的最美的花朵。——池田大作

36.一个优秀的班级体应该是充满集体凝聚力的，所有集体成员感到有归属感的，从中能寻求到力量感的组织。

37.只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

38.每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“V”比划着，来表达自己喜悦的心情。

39.如果我用个人的能力，可以赚一个亿，可能%是我的;但我用十个人的时候，我们可能赚到十个亿，可能我只有%，我同样是一个亿，但我们的事业变大了。

40.班——即是“集”，所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容;级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺利促进成长。

41.班集是我除家以外的别一个温暖的港湾，在这里有欢声笑语，也有泪水，但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家，我们爱自己的家，爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的!

42.有些心事只能自言自语，有些秘密只能讲给朋友，有些痛苦只能默默承受，自己还是要靠自己拯救。真正的痛苦，没有人能与你分担，你只能把它从一个肩头，换到你的另一个肩头。 成功 其实很简单，就是当你坚持不住的时候，再坚持一下。

43.团结就是有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。

44.班级是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停!

45.每一次微小的尝试都凝聚着力量，汇集在某一处便成为你勇敢的源泉。

46.人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。

47.爱自己的班集体，我们曾经一起努力过，一起奋斗过，一起在这里成长，这里有我们每个人奔跑的足迹，我爱人们的班集体，是最优秀的!

48.一个人的 生命 是短暂的，而我们的事业都是无限长久的。个人尽可以遭到许多不幸，许多 痛苦 ，但是只要我们的劳动融合到集体的胜利里，那 幸福 也就有我的一份。只要我活着一天，我事实上为党为人民工作一天。作者：巴金

49.一个人势单力薄，融入团队就能立于不败，一滴水很快挥发，汇入大海就成波涛澎湃。如果你是一滴水，只要你愿意融入大海，整个大海就是你的了，因为你已和整个大海融合在一起，这就是融入的力量。

50.箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。

51.单丝不成线，独团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。——毛泽东

52.集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。作者： 陶行知

53.活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。

54.撇捺相依变成人，一人之力，粮满仓；二人并肩便是从，从善如流，财富盈；三人相聚组成众，众志成城，共富裕。我们团结并进，消灭贫困，让世界的每一个角落，都能沐浴繁荣富裕之光。

55.青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时，应该为大地增添一分绿色，为集体增添一分希望。

56.作为团队负责人，首先自己要带头把事做好才能要求别人，然后做什么事都要为团队考虑，最后一定要坚持

57.个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何 团结 民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。作者：高尔基

58.如果希望可以凝聚成水，我只是汪洋大海中的一滴浮水

59.员工是笨蛋就要找到适合笨蛋的管理方法。

60.倘使树梢上的那枚果子就是幸福，我希望去触摸那枚够得着的果子，而不是高高地挂在树梢的那枚。也许你会说，够得着的果子早被别人摘走了，那你就错了，因为每个人都有自己够得着的果子，也就是自己够得着的幸福。

61.在工作过程中，由于严格的目标约束及多变的外部环境，领导必须运用各种激励理论对工作班成员进行适时的激励，鼓励和激发团队成员的积极性主动性，充分发挥团队成员的创造力。

62.每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时，全班同学都伸出两根手指用“v”比划着，来表达自己喜悦的心情。

63.班级应该像一方小池塘，允许不同禀赋的学生“万类霜天竞自由”——自由地发展个性，自主地发掘潜能，自觉地追求梦想。

64.我有一个同学，他的名字叫黄耀明。你看他两条弯弯的眉毛下长着一双圆圆的眼睛，红红的嘴巴上有一个小小的鼻子。他扮各种动物装得可像了，他热爱班级，热爱集体，可他最大的优点还是助人为乐。

65.每一粒葡萄会酿成美酒，就像我们的分分秒秒凝聚为回忆的美丽。

66.劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。

67.只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。作者：赞科夫

68.众人划桨开大船，团聚力量大；双桥好走独木难，有国才有家；团结一致爱中华，**协力建设家；凝聚中华精神，携手你我他，祝福祖国更加强大！