关于疲惫不堪的格言_正能量人生格言座右铭短句
没看书的状态，明天要考试
好了，梦里看一会书
三十九、无法言说，无力自从。连续数日转轴似的复习，内心实是焦躁不已，前额也是时常探出几个红豆子，能在这样一片荒野之中生存下来，也实属不易啊！手一碰，痒痒的，叫人只想摘下了。头也像被缠了胶带一般，闷的发痛。最近都是拖着疲惫不堪的身子讲课，越是临近期末学生也是树上的知了一般焦躁不安，学生也是惹人烦闷了，履次出现的题目也会毫无眉目，以至总会质疑上课的效果。这么闷热困乏的天气，站着都是一种坚持。
四十、疲倦！从未有过的疲倦！来自心灵上的疲倦。
我想回家，想远离这个让我疲惫不堪的地方
疲惫不堪的反义词中文发音：疲惫不堪［p bi b kān］
词语解释：疲惫，形容极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏，过度劳累。
反义词：精神抖擞、生龙活虎、生气勃勃
用疲惫不堪造句
1、考试完了，我疲惫不堪的走回寝室。
2、虽然我已经疲惫不堪了，但我还是要继续工作。
3、爸爸疲惫不堪的从公司回来我给爸爸一杯水，爸爸很高兴。
4、我常常看见妈妈疲惫不堪的为我和爸爸做饭，我真应该过去帮帮她。
5、疲惫不堪的士兵们列队返回基地。
6、我身体犹如散架一般，疲惫不堪。
7、这麽长的路走得我们疲惫不堪。
8、这种工作使我疲惫不堪。
9、每天晚上爸爸都拖着疲惫不堪的身体回家。
10、我看你没精打采疲惫不堪的样子失败尺昨天晚上没有睡觉啊。
11、她经过长途跋涉，疲惫不堪，坐着休息了一会。
12、妈妈经常疲惫不堪到很晚才回来
13、看到你如此的疲惫不堪我的心真的很不是滋味，我不想你活得太累了。
14、我疲惫不堪的从外面回来，原来我去学校做义工了。
15、他一天很忙，早出晚归疲惫不堪，身子瘦了一大圈。
16、迈克尔疲惫不堪地摇摇头。
17、家就是当你自己在外面漂泊感到疲惫不堪的时候的披风港湾。
18、年轻的时候有的是精力。就算我们再疲惫不堪也不会感觉到很累的样子。
19、他父亲因长时间工作而疲惫不堪。
20、爸爸妈妈之所以经常会疲惫不堪，是因为我实在是太不懂事了，看来我真得要好好努力地改过自新一番了。
21、最近我真的很忙，整的我整个人都是疲惫不堪的。
22、他看上去仍然面色苍白，疲惫不堪。
23、此刻我们忧伤的灵魂已疲惫不堪。
24、她拖着疲惫不堪的身体奋不顾身地扑上去，把孩子从疾驰的车轮下救出来。
25、我忘不了老师那疲惫不堪的容颜。
26、忙碌的生活让我不得不感到疲惫不堪，但是生活也需要激情。
27、每当看到老师那疲惫不堪的身影，我就觉得脸有愧色，不敢直接去面对。
28、等我到达地点时已是疲惫不堪。
29、街上来了一列疲惫不堪的军队。
30、我度过了一星期的旅游日，回到家后显得格外的疲惫不堪。
31、最近的这几次表演已经让我有点疲惫不堪了。
32、每当闲下来的时候我就觉得疲惫不堪。
33、小明的母亲工作得疲惫不堪，小明看到后忧心忡忡。
34、他早出晚归的忙于生计，回到家疲惫不堪，倒头就睡。
35、父母在地里工作一天，拖着疲惫不堪的身体回到了家里
36、我刚坐长途汽车从老家回来，这大包小包的行李一袋比一袋重，背得我疲惫不堪。
37、玩累了，我疲惫不堪地回到家里
用疲惫不堪的反义词造句
精神抖擞：战士们个个精神抖擞地在练杀敌本领。
生龙活虎：运动场上，运动员们个个生龙活虎。
生气勃勃：春天来了，原野上一片生机勃勃的景象。
【扩展阅读：造句的方法与使用】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。
三、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
四、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用光荣造句：讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。用光荣与可耻作对比，强调了讲卫生是一种美德。
五、字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
六、此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。
七、造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子。造句分为好几种：1，关联词造句，首先要明白这个关联词的意思，比如不但而且表示各加''的意思2、形容词，要知道这个形容词适合那一类人，比如：年轻貌美，这是形容年轻的姑娘。
