课文秋天的雨中描写秋天的句子30条

1.正确流利有感情地朗读课文，感悟课文从秋天气候凉爽秋色缤纷果实飘香动植物准备过冬四方面展示了秋雨带给我们的一个丰收美丽快乐的秋天。

2.文中有三处省略号，它们都表示（ ）。

3.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

4.今天老师给你们带来了一份礼物，秋天的雨景。我们一起来欣赏吧！ （课件播放：秋天的雨景图）

5.．播放朗读录音或配乐范读课文。要求：边听边想象画面。

6.找出一个拟人句：（ ）；找出一个比喻句：（ ）

7.认识“钥匙”等个生字。会写“盒颜料”等个字。能读写“颜料邮票淡黄一曲”等词语。

8.读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。

9.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

10.同学们，你们看见了什么？有什么感受？来，说说吧。（大地就变成五颜六色的了，好漂亮，好漂亮！黄黄的大菠萝和雪梨，好像闻到了甜甜的气味，我好想咬一口；小动物们准备过冬了。）

11.你们说得多好啊！今天我们就拿着这把钥匙打开秋天的大门，这把钥匙就是—— （课件出示：秋天的雨） 同学们，我们来读读课题，亲切地呼唤——《秋天的雨》。

12.认真读短文，至少从文中找出五个成语：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。

13.引导交流，唤起情感：你喜欢秋天吗？为什么？

14.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

15.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。

16.本文从（）方面写了秋天的雨，分别是（）（）（）（）（）。

17.这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。

18.认识“钥匙”等个生字，会写“扇邮”等个生字。正确读写“清凉留意”等词语。

19.正确流利地朗读课文，初步了解课文内容。

20.五一把钥匙一盒颜料许多好闻的气味金色的小喇叭一首歌

21.引导学生拓展活动：美丽而又丰收的秋天已经来到了我们的身边，学了这篇课文后，此时同学们最想做的又是什么事？（教师可根据学生的兴趣爱好，在课余组织指导学生开展观察活动，为语文园地的教学活动先作铺垫。）

22.（课件出示）在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件。

23.银杏树叶，像一把把小扇（shǎn shàn）子，风一吹，此起彼伏地扇（shǎn shàn）个不停。

24.学生按要求自学，批注或利用学习工具解惑，师巡视，了解学情。

25.给短文加个合适的题目：（ ）

26.正确流利有感情地朗读课文，了解作者从哪几方面写到秋天的雨，背诵课文第二自然段。

27.喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。

28.刚才大家读了课文，课文当中的五个自然段写得都很美。你最喜欢哪个自然段呢？你可以把你最喜欢的那个自然段再好好地读一读吗? （生自读最喜欢的段落。）

29.这一次他们都把课文读正确了。接下来，老师还想请大家再来读读课文，这一次读我们要带着一个问题来默读课文（ 课件出示： 课文是从哪几个方面来写秋天的雨的 ？ ） 谁来把问题读一读？请大家带着问题边默读课文边思考。

30.秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。