英语教育名言_名言名句

39、让孩子做自己力所能及的事情。

40、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

41、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。

42、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

43、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

44、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

45、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

46、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。

47、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

48、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

49、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

50、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

51、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

52、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。

53、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

54、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

55、所有伟大的事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。

56、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

57、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

58、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

59、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点这是教育过程的根本之根本。

60、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

61、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

62、心如水之源，源清则流清，心正则事正。

63、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

64、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

65、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。

66、不用辱骂来惩治孩子。

67、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

68、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。

69、良好的个性胜于卓越的才智。

70、没有体谅和信任，便没有友谊。

71、关注每一个细节，欣赏每一个学生。

72、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

73、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

74、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

75、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

76、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

77、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

78、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

79、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

80、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

81、幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。

82、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

83、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

84、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。