教育名言精心摘录大全
104.只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
105.勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立
106.孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
107.家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
108.位卑未敢忘忧国。
109.学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
110.求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
111.没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
112.请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基
113.“凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶
114.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
115.首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。——马卡连科
116.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
117.教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
118.孔子说：“不愤不启，不悱不发。”
119.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
120.智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
121.育儿过程有艰辛，也有欢乐。
122.凡学之道，严师为难。——《礼记•学记》
123.教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
124.家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
125.要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判.——卢梭
126.手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
127.把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
128.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
129.天赋如同自然花木，要用来修剪。
130.现代心理学研究认为，“疑问是思维的导火索”。
131.受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
132.与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来
133.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
134.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
135.关心他人，实际上就是关心你自己。
136.要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰
137.“教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。”——第斯多惠：《德国教师教育指南》
138.建国君民 教学为先。——《礼记•学记》
139.投入海中鱼子，并不都长成鱼。——佚名
140.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
141.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
142.热爱孩子是教师生活中最主要的东西.——苏霍姆林斯基
143.学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
144.在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
145.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。——苏霍姆林斯基
146.我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
