教育家名言_关于教育家的名言_关于生日的好句名言

57、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。（美）爱因斯坦

58、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

59、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

60、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

61、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基

62、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

63、有人问鹰：你为什么到高空去教育你的孩子？鹰回答说：如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？莱辛

64、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

65、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。柏拉图

66、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。（法）卢梭《爱弥儿》

67、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

68、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

69、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

70、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特

71、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

72、教育为公以达天下为公。陶行知

73、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德

74、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

75、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

76、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。（美）爱德华兹

77、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生

78、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

79、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

80、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

81、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒

82、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

83、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

84、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

85、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

86、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。孟子

87、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

88、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。希特勒

89、教育能开拓人的智力。贺拉斯

90、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

91、活教育教人变活，死教育教人变死。《陶行知文集师范生第一变》

92、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

93、培养人，就是培养他对前途的希望。以下是由应届毕业生网小编J.L为您整理推荐的教育家读书名言，欢迎参考阅读。

94、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基