著名教育家李毓秀名人名言大全_正能量英文短句名人名言

怎么可以要求所有的臣子都像一个娘胎里出来的呢。使用臣子也应该是互为阴阳、相生相克，才能为一人所用。

为了防止兔死狐悲的立场，就不要让别人抓住任何把柄。

三穷三富不到老。

既然伴君如伴虎。不如想办法离老虎远一点。

对越是亲近的人就越是提防，因为对越是亲近的人，才知道我的致命之处。对亲信的人，要时时的敲打他，让他清醒地明白，我才是他的主人。

读书可以将人引向一条从善之路。从善如流，恶也就少了。

忠君事，知圣心，八面玲珑。

装病，以退为进。

若想堵住一个人的嘴，最好的办法是什么?一是杀了;二是尽量抓住这个人的把柄，死死抓在手里，就学猫，抓到一只耗子，不急于咬死它，而是先让它惶惶不安。

儒家的忠君思想，可保百官对皇上忠心不二;儒家的仁爱思想，又可以让君王与百姓保持良好的关系。

三两黄金四两福，多吃一口撑得哭。

能当丞相的人，不必最精明也不能最平庸，但必须最可靠。

两种人当丞相不能用：第一种就是过于精明能干，这种人往往恃才傲物，目空一切，最后必然发展成功高盖主，尾大不掉。第二种人就是质地平庸，明哲保身。不求有功但求无过之人，这种人虽然保险，但却会累死了皇上。

猪吵卖，家吵败。

天上牵牛星，地上郎舅亲。

公鸡头上一块肉，大小是个官。

上了岁数的人也好哄，多请安，多赔笑脸，不会吃亏。

有些事只能说不能做，就永远别做;有些事只能做不能说，就永远别说。

将以补履，曾不如一钱之锥。

抗之则在青云之上，抑之则在深泉之下，用之则为虎，不用则为鼠。

干将莫邪，天下之利剑也，水断鹄雁，陆断马牛。将以补履，曾不如一钱之锥。

骐驎、绿耳、蜚鸿，骅骝，天下良马也，将以捕鼠于深宫之中，曾不如跛猫。

教育家名言

1、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集。劝学》

2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

3、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基

4、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

5、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。达芬奇

6、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

7、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

8、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。。爱因斯坦

9、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源

10、人的内心里有一种根深蒂固的需要。苏霍姆林斯基）总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基

11、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。徐特立

12、要做人民的先生先做人民的学生。毛泽东

13、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷

14、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔

15、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知

16、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培

17、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯

18、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭