著名教育家李毓秀名人名言大全_正能量英文短句名人名言

19、国将兴，必贵师而重傅。荀子

20、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。培根

21、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。苏霍姆林斯基

22、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫

23、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

24、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

25、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知

26、教育植根于爱。鲁迅

27、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。。陶行知

28、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

29、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。马卡连柯

30、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

31、学校没有纪律便如磨坊没有水。夸美纽斯

32、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基

33、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦

34、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基

35、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。陶行知

36、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子

37、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

38、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基

39、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯

40、有健康的身体，才有健康的精神。洛克

41、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹

42、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

43、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉詹姆士

44、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯

45、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

46、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。苏霍姆林斯基

47、玉不琢，不成器；人不学，不知道。《礼记学记》

48、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁

49、凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶

50、记问之学，不足以为人师。《礼记学记》

51、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

52、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

53、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫

54、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭

55、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

56、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫

57、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基

58、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

59、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载

60、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。布鲁诺