最出名的黄河谚语_七夕节的谚语诗句俗语

43、 手段的完善和目标的混乱，似乎是照我的见解我们 这个时代的特征。如果我们真诚地并且热情地期望安全、幸福和 一切人们的才能的自由发展，我们并不缺少去接近这种状态的 手段。 《科学的共同语言》，《文集》第一卷爱因斯坦的名言名句

44、 在像我们这个令人焦虑和动荡不定的时代，难以在人性中和 在人类事务的过程中找到乐趣，在这个时候来想念起开普勒《编 按：指十五世纪德国的天文学家）那样高尚而淳朴的人物，就特别 感到欣慰。 《开普勒》，《文集》第一卷爱因斯坦的名言名句

45、 如果我们只限于为直接的经济目标斗争，而排除政治目的和 政治工作，那么我们的利益就得不到充分的保护。 《脑力劳动者组织》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句

46、 我们不仅要容忍个人之间和集体之间的差别，而且确实应当 欢迎这些差别，把它们看作是我们生活的丰富多彩的表现。 《道德与感情》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句

47、 我们要在苦难中，在争取实现更美好的人类社会的奋斗中，努 力团结一致，我们的先知已经那么清楚而有力地把这样的社会作 为目标在我们面前树立起来。 《致华沙犹太区战斗英雄》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句

48、 一个人精神受到压抑会得精神病，同样的，一个社会组织面临 严重的难题也会害病。不过，国家虽有这种困难，通常还是能继续 存在下去。 《爱因斯坦》爱因斯坦的名言名句

49、 我们必须使我们的思想革命化，使我们的行动革命化，并且必 须有勇气使全世界的国家与国家之间的关系来一个革命化。 《给国际知识界和平大会的贺信》．《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句

50、 使我们人类生活定型的最重要因素是树立并使人民接受一个 目标。这个目标就是自由幸福的人类公社，要求人们通过内心不 断的努力奋斗，把自己从反社会性和破坏性的本能的遗传中解放 出来。 《人类生活的目标》．《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句

51、 对于在不可抗拒的强迫下所做的事，个人是不能负责任的，因 为他完全依赖他生活在其中的社会，所以，必须受它支配。 《国家与个人良心》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句

52、 对于技术在我们这个时代的误用，像牛顿那样的有创造能力 的思想家，也像星星一样，是不负什么责任的；他们的思想由于凝 视这些星星而展翅高飞。 《牛顿》，《文集》第一卷爱因斯坦的名言名句

53、 【文化教育】

54、 人的思想是受他的文化所约束的，他的思想特征是由他的文 化环境铸造而成的。 《与柯亨的谈话》．《文集》第一卷爱因斯坦的名言名句

55、 作为一个对人类精神幼年时期的教育方法，它《编按：指电影） 是无可匹敌的，因为电影有可能使思想戏剧化，这就比别的任何办 法更易为儿童所理解。 《电影的作用》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句

56、 使青年人发展批判的独立思考，对于有价值的教育也是生命 攸关的。由于太多太杂的学科《学分制）造成的青年人的过重负 担，大大地危害了这种独立思考的发展。负担过重必导致肤浅。 《培养独立思考的教育》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句

57、 学校和教师必须防范使用那种容易产生个人野心的简单办 法，去引导学生从事辛勤的工作。 《论教育》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句

58、 对于学校来说，最坏的事是，主要靠恐吓、暴力和人为的权威 这些办法来进行工作。这种做法摧残学生的健康感情、诚实和自 信；它制造出来的是顺从的人。 《论教育》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句

59、 有时，人们把学校简单地看作是一种工具，靠它来把最大量的 知识传授给成长中的一代。但这种看法是不正确的。因为知识是 死的，学校却要为活人服务。 《论教育》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句

60、 一个人要学习并且讲授那些在他心里不能完全接受的东西， 总是一件困难的事，对于一个耿直成性的人，一个认为明确就意味 着一切的人，这更是一种双倍的困难， 《埃伦菲斯特》，《文集》第一卷爱因斯坦的名言名句

61、 教育的惟一职能就是打开通向思考和知识的道路，而学校，作 为人民教育的主要机关，应当专门为这个目的服务。 《目标》，《文集》第三卷爱因斯坦的名言名句